L'ART DEL PROFESSOR

Després d'haver comentat entre tots l'article de deures sobre el currículum m'ha sorprès la diversitat d'opinions sobre una mateixa lectura que han sortit.
Per una altra banda m'he adonat que tenia una idea equivocada sobre el disseny curricular base i el currículum ja que em pensava que era el mateix.

Com a reflexió del dia d'avui diria que l'art del professor és un art difícil però que dia a dia hem d'anar millorant i perquè aquestes millores puguin crear una obra excel.lent s'ha de ser innovador i creador!

Somiem amb l'aula ideal

El que m'enporto d'aquesta classe són unes quantes refelxions crec que molt útils pel futur. Primer de tot que una escola ha d'anar a una sino el vaixell s'esfonsa. Hem reflexionat sobre la nostra aula ideal i l'hem dibuixat en un paper, pot ser he pequecat una mica d'objectes "tradiccionals" però a dia d'avui tinc clar que la meva aula ideal és una comunitat d'aprenentatge. Per acabar, després de veure el vídeo sobre les escoles m'he adonat que moltes coses són quasi impossibles que les implantin el l'eduació pública d'aquí però algunes coses si que són possibles i hem de lluitar perquè passi, amb ganes i il·lusió per poder veure i / o treballar perquè no aquí o fora algun dia en una escola IDEAL us deixo per avui...

Creació blog

El dia de la creació del blog m'ha sorprès el fet que el professor no ens expliques res sobre com fer un blog i ens haguéssim de buscar la vida. Crec que el professor ha fet això perquè molts cops ens ho donen tot massa mastegat encara que sigui una tasca al nostre nivell.

Ens coneixem més i fem role-play

El segon dia de classe em va sorprendre que a l’hora de contestar preguntes sobre els altres companys  com per exemple buscar a algú que tingues el mateix ull de color que tu no ens aixequessin fins que ens ho digues el Martí. Aquesta activitat penso que ens va servir per coneixents més, parlar amb gent que fins aleshores no hi havies tractat i a mi personalment em va servir per tenir més confiança amb tots i com a grup classe.

Una altra cosa que em va sorprendre va ser que a l’hora de fer els roles-plays sobre un mateix tema sortíssim temes tant diferents en les interpretacions.  Una pregunta que em va venir al cap quan vam parlar sobre inclusió en el nostre role-play va ser: -si ens donen 2.000 euros (per exemple) per anar a estudiar anglès anirem a Anglaterra a un lloc on només parlin anglès no? I doncs, per què quan arriben alumnes de fora els portem a una aula amb altres nens que tampoc parlen l’idioma? Per què nosaltres si i ells no? 

Presentació

El primer dia de classe em va sorprendre que des d’un primer moment ens col·loquéssim tots en rotllana, tots els professors a la Universitat ens parlen que perquè els alumnes s’involucrin més en l’aprenentatge una cosa que és pot fer és buscar més igualtat entre mestres i nens, i una cosa que és pot fer és posar-se a la seva altura i no fer les classes des d’una tarima, però cap professor  ho havia fet fins aquest dia.

Una altra cosa que em va sorprendre va ser el fet que ens expliques un conte ja que no és molt normal que s’expliquin contes a la Universitat o a adults. Crec que és una bona idea el fet d’explicar contes perquè t’ensenyen varies coses, és una pràctica divertida i per tant penso que explicar o llegir contes no ha d’anar lligat amb l’edat.